Sekundarstufe II

Im Folgenden werden Themen aufgeführt, die auf der Sekundarstufe II wichtig sind. Zu jedem Thema werden Bezüge zu Schul- und Rahmenlehrplänen aufgezeigt und Lehrmittel, Unterrichtsmaterialien sowie Projekte und Programme empfohlen.

Inhalt dieser Seite

Wichtige Themen

Die Schule und ihr Umfeld sind für Jugendliche und junge Erwachsene zentrale Orte der Begegnung. Hier knüpfen sie Kontakte, lernen einander kennen, sammeln erste Erfahrungen mit Nähe, Zärtlichkeit und partnerschaftlichen Beziehungen. Gleichzeitig begegnen sie vielfältigen Rollenbildern, entwickeln ihr Selbstverständnis – auch im Hinblick auf ihre Geschlechtsidentität – und bewältigen weitere Entwicklungsaufgaben des Jugend- und jungen Erwachsenenalters. Sexualpädagogische Themen stehen dabei nie isoliert, sondern sind mit psychosozialen, gesundheitsbezogenen und medienpädagogischen Fragestellungen verbunden.

Themenfelder

Die Inhalte sind – entsprechend der Entwicklungsphase von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zwischen 15 und 23 Jahren – vier Themenfeldern zugeordnet:

  • Lebensweisen, Beziehungen und Sexualität
  • Sexualität, Gesundheit und Wohlbefinden
  • Emotionen, Rechte und kulturelle Aspekte
  • Mitbetroffenheit von häuslicher Gewalt

Alle Themen berücksichtigen Aspekte der Gleichstellung der Geschlechter, Rollenbilder, Emotionsregulation sowie sexualisierte Gewalt.

Eng damit verknüpft sind Fragen zu Grenzen, Respekt, Gewalt, Machtverhältnissen und Gleichstellung. Diese haben hohe Relevanz für den schulischen Alltag. Vor diesem Hintergrund empfiehlt es sich, sexualkundliche Themen im Bereich der überfachlichen Kompetenzen beziehungsweise transversalen Kompetenzen zu verorten (die Begriffe variieren je nach Rahmenlehrplan und Schultyp). In vielen Fällen ist es zudem sinnvoll, externe Fachpersonen oder spezialisierte Fachstellen einzubeziehen.

Materialien aus Deutschland sind grundsätzlich auch in der Schweiz einsetzbar. Zu beachten ist jedoch, dass sie sich auf deutsches Recht beziehen, das sich teilweise vom schweizerischen unterscheidet.

Hinweis

Für die Sekundarstufe II wird bewusst auf eine Unterscheidung zwischen Gymnasien und Berufsfachschulen verzichtet. Die Inhalte richten sich an Jugendliche und junge Erwachsene und behandeln zentrale Entwicklungsaufgaben und Präventionsthemen, die für alle Ausbildungstypen gleichermassen relevant sind.

Zentrale Inhalte

  • Sexualität in respektvoller Weise geniessen
  • Rollenbilder und Verhaltensmuster von Menschen kennen
  • Freie und verantwortungsvolle Entscheidungen treffen nach Abwägung der Konsequenzen sowie der Vor- und Nachteile jeder Entscheidung (Partnerin/​Partner, Sexualverhalten)
  • Unterscheiden zwischen Sexualität im wirklichen Leben und Sexualität in den Medien
  • Die Vielfalt verschiedener Geschlechterrollen und Lebensformen kennen
  • Verständnis, Akzeptanz und Respekt für geschlechtliche Vielfalt, sexuelle Orientierung und deren Anerkennung (Sexualität wird konsensual, freiwillig, gleichberechtigt, altersgerecht, kontextadäquat gelebt; Wahrung der Selbstachtung)
  • Mit Beziehungen verbundene Gefühle und deren individuelle Bedeutung kennen
  • Beziehungen und Partnerschaften gleichberechtigt sowie respektvoll eingehen und gestalten
  • Konstruktiv mit Konflikten in Beziehungen umgehen
  • Kommunikation und Verhandlung in intimen Beziehungen

Bezüge zu Schul- und Rahmenlehrplänen

Fachbereiche und überfachliche/​transversale Themen
  • Kultur, Ethik, Religion
  • Psychologie, Soziologie
  • Medienbildung
Kompetenzen
  • Werte und Normen
  • Rollenbilder
  • Geschlechtervielfalt
  • Beziehungen
  • Konflikte
  • Kommunikation
  • Soziale Medien
  • Kritische Mediennutzung

Didaktische Hinweise

Geschlechtergemischter Unterricht geeignet. Kleinere Sequenzen und Gruppenarbeiten in geschlechtergetrennten Gruppen sinnvoll.

Empfohlene Lehrmittel

Lehrmittel für Jugendliche mit intensivem Förderbedarf im sonderpädagogischen Kontext

Webseiten mit Informationen und Unterrichtsmaterialien

Zentrale Inhalte

  • Verbreitungsgrad und verschiedene Arten von sexuellem Missbrauch, Prävention, Hilfeangebote
  • Riskantes (Sexual-)Verhalten (Alkohol, Drogen, Gruppenzwang, Mobbing, Prostitution, Missbrauch von Sexting) und seine Folgen
  • Verhandlungs- und Kommunikationskompetenz für sicheres und lustvolles Sexualleben
  • Ablehnen oder beenden unangenehmer oder unsicherer Sexualkontakte
  • Erkennen der Symptome von sexuell übertragbaren Infektionen
  • Verantwortungsbewusstsein für die Prävention von sexualisierter Gewalt

Bezüge zu Schul- und Rahmenlehrplänen

Fachbereiche und überfachliche/​transversale Themen
  • Biologie/Naturwissenschaften
Kompetenzen
  • Körper
  • Gesundheit
  • Stress
  • Sexualität

Didaktische Hinweise

Geschlechtergemischter Unterricht geeignet. Kleinere Sequenzen und Gruppenarbeiten in geschlechtergetrennten Gruppen sinnvoll.

Empfohlene Lehrmittel

Lehrmittel für Jugendliche mit intensivem Förderbedarf im sonderpädagogischen Kontext

Webseiten mit Informationen und Unterrichtsmaterialien

Zentrale Inhalte

  • Rechte junger Erwachsener/​Volljähriger
  • Unterschiede zwischen Freundschaft, Liebe und Lust
  • Kennen und Wahrnehmen und reflektieren verschiedener Emotionen wie Neugier, Verliebtheit, Unsicherheit, Scham, Angst und Eifersucht
  • Mit unterschiedlichen und widersprüchlichen Emotionen, Gefühlen und Wünschen umgehen können
  • Kennen von sexuellen Rechten (zum Beispiel Schutzalter, Selbstbestimmung, Rechte auf psychische und physische Unversehrtheit, Rechte bezüglich Schwangerschaft/​Vaterschaft) sowie diese für sich und andere anerkennen
  • Mit widersprüchlichen persönlichen und sozialen Normen und Werten in Familie und Gesellschaft umgehen können
  • Kulturelle Unterschiede im Verständnis von Beziehung und Sexualität kennen

Bezüge zu Schul- und Rahmenlehrplänen

Fachbereiche und überfachliche/​transversale Themen
  • Biologie/Naturwissenschaften, Soziologie, Psychologie
  • Religionen, Kulturen, Ethik, Gesellschaft
Kompetenzen
  • Werte und Normen erläutern, prüfen und vertreten
  • Regeln, Situationen und Handlungen hinterfragen, ethisch beurteilen und Standpunkte begründet vertreten
  • Eigene Ressourcen wahrnehmen, einschätzen und einbringen
  • Beziehungen, Lebensformen, Liebe und Sexualität reflektieren und ihre eigene Verantwortung wahrnehmen können
  • Gemeinschaft aktiv mitgestalten
  • Verschiedene Lebenslagen und Lebenswelten erkunden und respektieren

Didaktische Hinweise

Geschlechtergemischter Unterricht geeignet. Kleinere Sequenzen und Gruppenarbeiten in geschlechtergetrennten Gruppen sinnvoll.

Empfohlene Lehrmittel

Webseiten mit Informationen und Unterrichtsmaterialien

Zentrale Inhalte

  • Häusliche Gewalt als gesellschaftliches Problem kennen
  • Gesellschaftliche Tabuisierungen kennen
  • Gewaltspiralen/​Eskalationsdynamiken kennen
  • Nein heisst Nein!
  • Psychische Gewalt, Kontrolle, Einschüchterung erkennen
  • Dynamiken und Folgen von Scham, Schuldzuschreibung, Geheimhaltungsdruck kennen
  • Geschlechterrollen und Machtordnungen reflektieren
  • Sich an Vertrauenspersonen wenden
  • Wissen wo Unterstützung holen
  • Peerbeziehungen stärken
  • Handlungsstrategien zur Unterstützung von Gleichaltrigen einüben
  • Umgang mit Gefühlen (Wut, Loyalität, Angst)
  • Psychisches und soziales Wohlbefinden

Bezüge zu Schul- und Rahmenlehrplänen

Fachbereiche und überfachliche/​transversale Themen
  • Soziologie, Psychologie
  • Religionen, Kulturen, Ethik, Gesellschaft
Kompetenzen
  • Werte und Normen erläutern können
  • Menschliche Grunderfahrungen beschreiben und reflektieren können

Didaktische Hinweise

Geschlechtergemischter Unterricht geeignet. Kleinere Sequenzen und Gruppenarbeiten in geschlechtergetrennten Gruppen sinnvoll.

Empfohlene Lehrmittel

  • Ich doch nicht (Werren u. Ade 2024)
    Einsatz des Films nur mit Verwendung der Handreichung.

Webseiten mit Informationen und Unterrichtsmaterialien

Unterrichtsmaterialien

Alles rund um die Sexualität Ehlers, Cathrin (2024). Alles rund um die Sexualität, Liebe, Sex und Zärtlichkeit. Mülheim: Verlag an der Ruhr.
Erste Liebe – Beziehung und Sexualität

Geiser, Lukas, und Anne Voss (2013). Erste Liebe – Beziehung und Sexualität. 9 Porträtfilme und 3 Themenfilme. Pädagogisches Begleitmaterial. Bern: Hep-Verlag.

Hep-Verlag: Erste Liebe

Siehe auch SRF School
Ich doch nicht

Werren, Andrea und Megan Ade. 2024. Ich doch nicht. Kurzfilm mit Unterrichtsmaterialien. Bern: Büro gegen Gewalt.

Zur Webseite
Pubertät & Sexualität, Sinnespfade zur basalen Förderung Kahle Stephanie und Heike Ludde (2024). Pubertät & Sexualität: Differenzierbare Unterrichtsideen für Schüler:innen mit intensiven Förderungsbedarf. Mülheim: Verlag an der Ruhr.
Let’s talk about Porno

Kimmel, Birgit, Stefanie Rack, Franziska Hahn, Magdalena Heinzl, Sebastian Kempf und Daniela Huber (2024). Let’s talk about Porno. Sexualität, Identität und Pornografie. Arbeitsmaterialien für Schule und Jugendarbeit. Ludwigshafen: klicksafe, c/o Landeszentrale für Medien und Kommunikation (LMK) Rheinland-Pfalz.

Unterrichtsmaterialien
Heartbeat – Herzklopfen, Beziehungen ohne Gewalt

Köberlein, Luzia (2010). Heartbeat – Herzklopfen, Beziehungen ohne Gewalt. Ein Arbeitspaket zur schulischen und ausserschulischen Prävention von Gewalt in intimen Teenagerbeziehungen. Stuttgart: Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband, Landesverband Baden-Württemberg.

Artikel lesen
Vielfalt im in Sexualität und Geschlecht Lotz Alexander (2020). Vielfalt im in Sexualität und Geschlecht; Biologie Klasse 5–10. Berlin: Cornelsen.
Kartenset Sexualisierte Gewalt im Jugendalter Maschke, Sabine, Kati Schipmann und Ludwig Stecher (2025). Kartenset Sexualisierte Gewalt im Jugendalter; Wissen, Sensibilisierung und Prävention. Weinheim: Belz.
Schritte ins Leben

Odermatt, Albert, und Sara Estermann (2018). Schritte ins Leben. Ich und die Gemeinschaft. Luzern: Klett und Balmer Verlag. Odermatt, Albert, und Sara Estermann. 2019. Schritte ins Leben. Persönlichkeitsbildung und Gemeinschaftskunde für Jugendliche, Begleitband mit Online-Material. Luzern: Klett und Balmer Verlag.

Schritte ins Leben
Sexualpädagogik in interkulturellen Gruppen

Renz, Meral (2017). Sexualpädagogik in interkulturellen Gruppen: Infos, Methoden, Arbeitsblätter (überarbeitete und aktualisierte Neuauflage). Mülheim: Verlag an der Ruhr.

Sexualpädagogik in interkulturellen Gruppen
Sexualerziehung mit Generation Z Rosen, Ursula (2019). Sexualerziehung mit Generation Z: zeitgemässer Biologieunterricht nach den aktuellen Richtlinien in den Klassen 5–10.1. Auflage. Augsburg: Auer.
Sexualerziehung konkret Staeck, Lothar (2016). Sexualerziehung konkret. Unterrichtsmaterialien für die Klassen 4–10 (3. Auflage). Bern: Schneider Verlag GmbH.
Beziehungsschritte

Lust und Frust (2020). Neuauflage Methodenset – Beziehungsschritte.

«Beziehungsschritte» ist eine in der Praxis bewährte und erprobte Methode, welche auf das Verliebtsein, Zusammenkommen, erste Male erleben, Beziehungswerte und Vorstellungen einer Beziehung fokussiert.

Methodenset – Beziehungsschritte von Lust und Frust
Klipp und klar – Tableau und Memory

Lust und Frust (2026). Klipp und klar – Tableau und Memory. Unterrichtsmaterial zum Herunterladen.

Klipp und klar – Tableau und Memory
Filme Lesebücher und Hefte

Programme und Pro­jek­te

Präventionsprogramm für Freundschaft, Liebe, Sexualität ohne Gewalt. Es richtet sich an Jugendliche im Alter von 14 bis 18 Jahren.

Programm Herzsprung

Angebot für die Oberstufe aus dem Präventionsprogramm «Mein Körper gehört mir!» von Kinderschutz Schweiz.

Was soll Rodrigo tun, wenn Lisa droht, sich umzubringen, weil er Schluss machen will? Was muss Fiona machen, wenn sie Nacktbilder von sich auf Instagram entdeckt? Und wie kann Afrim endlich Sex haben, damit seine Freunde nicht mehr über ihn tuscheln?

Diese und andere Fragen werden in der interaktiven Ausstellung «Love Limits 14–16 Jahre» für Jugendlichen diskutiert.

Ein partizipatives Jugendprojekt von NCBI Schweiz zu den Themen Geschlechterrollen und Konsens.

Projekt «Ja-Nein-Vielleicht»

Die dreisprachige Kampagne hat die Früherkennung von Häuslicher Gewalt zum Ziel.

Durch die Identifikation mit auf den ersten Blick harmlosen Situationen, die ins Problematische kippen können, sollen die Betrachtenden für die Anfänge von Häuslicher Gewalt, bei der es sich oft um psychische Gewalt handelt, sensibilisiert werden.

Toxic Love

Das Mannebüro Züri führt Workshops für männliche Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 12 und 25 Jahren durch. Thema: persönliche, lebensweltorientierte Auseinandersetzung mit der eigenen Männlichkeit.

Mannebüro Züri

ABQ vermittelt das ABC der queeren Welt. Die Schulbesuche ermöglichen den Jugendlichen eine direkte Begegnung mit queeren Menschen. So entsteht die Gelegenheit zu einem offenen Dialog und dem Abbau von Berührungsängsten und Vorurteilen.

Verein ABQ

«fair-lieben» ist ein Informations- und Sensibilisierungsangebot zur Prävention von häuslicher und geschlechtsspezifischer Gewalt. Das Angebot besteht aus einem Workshop für Schüler:innen ab der 5. Primarstufe bis zur Sekundarstufe II sowie aus einem Fachinput für Fachpersonen im schulischen Kontext.

Angebot «fair-lieben»

Letzte Aktualisierung: 29. Mai 2026